为什么父母越讲道理，孩子越不听话？

#育儿心理知多少#

小时候，在父母眼里，我们兄弟姐妹都是“犟胚子”，没有一个让他们省心。

小时候，我很不喜欢吃土豆，所以凡是有土豆的菜我不吃，宁愿光啃馒头也不吃，于是每当我挑三捡四，从土豆白菜中光找白菜吃，把土豆剩下来时，我爸眼睛瞪得像牛眼睛似的“吃土豆会毒死你啊?”甚至有时逼着我吃。小时候，我默不作声，上了初中他再瞪我，我也回瞪:“就不吃，毒不死也不吃!"。

我爷我伯我叔我姑都是老师，所以我爸认为老师是天底下最为光辉的事业，就把我们兄弟姐妹几个培养成老师作为他的蓝图,

我姐从小就喜欢画画，一个水杯，一只小鸟画在纸上上惟妙惟肖，姐的理想就是能上美院实现她的梦想，但父母觉得画画是个玩的营生，过日子靠不住，于是大道理小道理，千万百计地阻止姐姐考美院，硬是让她读不喜欢的师范。姐姐软弱，不得己屈从了他的安排，但在大学里自修了服装设计，如今有了自己工作室，做自己喜欢的事。

我哥成绩不好，但我哥喜欢做菜，从小他用萝卜土豆刻成的花儿，鸟儿太逼真了，平时也喜欢做菜给我吃，即便我不爱吃士豆，但我哥炒的酸溜土豆丝真的很好吃，他切的土豆丝像个艺术品，所以我也会来者不拒，以致于我妈撇着嘴说我不爱吃士豆是假的，专门整她，等到她炒了比我指头还粗的十豆丝勒令我也吃，我懒得理她!

我爸对此不屑一顾，骂他没出息，初中毕业，我哥想读职校学烹饪，我爸死活不同意，说干厨师是伺候人的活，硬人让我哥上高中考师范当老师。我哥直接离家出走，跟同学去了北京，在那里的酒店里边打工。边学习炒菜，如今我哥不仅成了大厨，而且有了自己的酒楼,

孩子有问题了，父母讲教理教育无可厚非，但前提是你讲的理一定有理才行。如果你讲的理只是你自己的一厢情愿或自我感动，那孩子为什么要听呢?那么如何讲道理好呢?

以理服人。

父母教育孩子首要的是自己有理，自己说的话要站得住脚，有教育意义，不能空洞没有说服力，如果那样就成了无意义的唠叨。你给孩子讲道理要有明确的目标，而且要有针对性，还要预估好达到什么效果，这样才能做到有的放矢，

有时父母一看孩子不对，就不管三七二十一开始吧啦吧啦地无目标地说教，这样不但没有任何教育效果，而且让人很厌烦。你有事说事，别扯一大堆有的没的，而且有些父母还爱翻旧帐，把几年前的事都翻出来，孩子还愿意听你的的?

第二.注意方式。

别动不动我是你爸你妈，说你是应该的的一副高高在上的样子，尤其孩子大了，很反感这一套。

孩子做得不对或不够好，你指出来或说教没问题，但你的语气和说话方式很重要，因为教育是建立在平等基础上的，我们教育的目的是让他认识到错误并改正，而不是在那里批驳他的不对，揪出他们错误，把好好的说理搞成一场批斗会，试想，这样的教育方式能有什么好的教育效果呢?

如果我们坐到一块，心平气和地给孩子分析出现的问题，做错的原因，而不是一味地指责，孩子还是愿意听我们的话，改正自己不足的。

第三. 彼此尊重,

尊重孩子是父母最好的教养。无论是大孩子还是小孩子，在教育时都应该给予尊重，我们要用一种宽容的人心接纳孩子的不足甚至错误。“金无足赤，人无完人”，何况只是个孩子，有错必然是难免的，谁不是在一次次的错误中成长的呢?那么既然这样，孩子出错了，我们做父母应该保有良好的心态应对，没有必要大动干戈，出口伤人。

俗话说，接纳孩子的不足，才会有更好的孩子，接纳意味着尊重，孩子做的好，要表达对他的欣赏:孩子做不好，做错或者做坏了一件事，不要急着去批评，这心平气和的坐下来，和孩子一起找出原因，商讨应对的办法，这才是有意义的教育。

所以，父母越讲道理，孩子越不听话是父母的问题，值得反思，

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